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三年级下册《语文园地五PPT课件》完整版

时间:2020-01-14 03:27作者:admin打印字号:

  义务教育课程标准实验教材 三年级下册 语文园地五 我的发现 不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。 明亮的月光,照在静静的原野上。 弟弟把零花钱都花光了。 他从信封里抽出信纸,展开来读。 树木抽出了新的枝条。 赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。 我发现同一个字的意思不同。 我的发现 不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。 只、单 明亮的月光,照在静静的原野上. 光线 弟弟把零花钱都花光了。 一点儿也不剩下,全部没有了 拓展练习 此外,“光”还有多个意思。 (1)景物:风光; (2)光彩,荣誉:为国增光; (3)比喻好处:沾光; (4)表示光荣,用于敬语:光临; (5)明亮:光明; (6)平,亮:光滑; (7)身体露着:光着身。 他光荣地获得了“三好学生” (荣誉、光彩) 的称号。 ? ? ? ? ? ? 风光: 景物 光着脚: 身体露着 为国争光:光彩、荣誉 表面很光滑: 光滑、光溜 沾光: 比喻好处 光明: 明亮 ? 他从信封里抽出信纸,展开来读。 把夹在中间的东西取出来 ? 树木抽出了新的枝条。 长出 ? 赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。 打 拓展练习 (1)从中取出一部分检查:抽查; (2)吸:抽烟; 花 公园里的花可多了。 奶奶眼睛花了。 我不乱花钱。 林子里鸟可真多,有白的,有 黄褐的,还有花的呢! 绿色圃中小学教育网 读读认认 榆树高,槐树壮, 梧桐树叶像手掌。 石榴开花红似火, 桂树花开十里香, 桑树结果紫又甜。 松树四季披绿装, 棕树喜暖在南方, 橡树耐寒守边疆。 榆树高, 槐树壮 梧桐树叶像手掌 石榴开花红似火 桂树花开十里香 绿色圃中小学教育网 桑 树 结 果 紫 又 甜 绿色圃中小学教育网 松树四季披绿装 棕树喜暖在南方 橡树耐寒守边疆 槐 树 梧 桐 榴 桂 桑 榆 松 棕 橡 谁能说说这些字有什么共同的特点? 槐 梧桐 榴 桂 棕橡 桑 这些字都带“木”字旁 读读认认 榆树高,槐树壮, 梧桐树叶像手掌。 石榴开花红似火, 桂树花开十里香, 桑树结果紫又甜。 松树四季披绿装, 棕树喜暖在南方, 橡树耐寒守边疆。 读读背背 游子吟 孟郊 慈母 手中线,游子 身上衣。 临行 密密缝,意恐 迟迟归。 谁言 寸草心,报得 三春晖。 11 孟郊,(751~814),唐代诗人。字东野。汉族,湖州武康人。 唐代著名诗人,代表作有《游子吟》。 ? 《游子吟》是唐代诗人孟郊最为脍炙人口 的诗作。全诗共六句三十字,采用白描的 手法,通过回忆一个看似平常的临行前缝 衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无 私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲 深深的爱与尊敬。此诗情感真挚自然,千 百年来一直广为传诵。 日积月累 读读背背 游子吟 孟郊 慈母 手中线,游子 身上衣。 临行 密密缝,意恐 迟迟归。 谁言 寸草心,报得 三春晖。 词语注释 1、游子:出门在外的孩子。 2、慈母:慈祥的母亲。 3、临:将要。 4、意恐:担心。 5、归:回来,回家。 6、寸草:小草。这里比喻子女。 7、心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。 8、报得:报答。 9、三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。三春:指春季的三个月。 10、晖:阳光;形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。 11 慈祥的母亲手里拿着针线。 为将远游的孩子赶制新衣。 临行她忙着缝得严严实实, 是耽心孩子此去难得回归。 谁能说象小草的那点孝心, 可报答春晖般的慈母恩惠? 首页 白话译文: ? 孩子就要离开母亲远行,母亲一针一线仔 细地为他缝制衣衫。 ? 针脚缝得密密的,是担心他不能早日归来。 ? 母亲的关怀就像春天的阳光哺育着小草, 这样无私的母爱,做子女的又如何能报答 的尽呢? 绿色圃中小学教育网 游子吟 孟郊 慈母 手中线,游子 身上衣。 临行 密密缝,意恐 迟迟归。 谁言 寸草心,报得 三春晖。 绿色圃中小学教育网 看到这里,你有什 么想法?你想起了什么? 你想说什么呢? 父 母 的 爱 习作提示: ? 这次习作,要在口语交际的基础 上,用一两件事,写写父母对自 己的爱,也可以写发生在自己和 父母之间的感人的事,要表达真 情实感。写完以后,读给爸爸、 妈妈听,请他们提提意见,再认 真改一改。 习作要求: ? 用一两件事,写写父母对自己的爱; ? 可以写发生在自己和父母之间感人 的事; ? 要表达真情实感。 ? 一、简介父母的基本情况 ? 二、详写父母关爱的具体事例 ? 1、写父母对自己的关爱。 ? 2、写与父母之间有趣的事。 ? 3、写父母对自己的教育。 ? 4、写跟父母之间的小误会。 三、用深情的语言表达对父母关爱的感激 小组内讨论: ? 根据下面的提示,把感受最深的爸爸妈 妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听,怎 么想就怎么说,一步一步地把事情说清楚, 做到说真话,吐真情。 ? ①讲讲自己脑海中印象最深的人是谁? 他(她)为什么给你留下这样深的印象呢? ? ②讲讲你感受最深的事是什么?说说事 情的起因、经过、结果怎么样? ? ③注意细节描写,把人的语言、动作、 神态、心理等说一说。 当我胃口不好不想吃饭时,妈妈(爸爸) ______________________________ 当我犯错时,妈妈(爸爸) ____________________________ 当我学骑车想放弃时,妈妈(爸 爸)__________________________ 当我有了一点进步时,妈妈(爸爸) ____________________________ 当我______时,妈妈(爸爸) _____________________________ 《妈妈的爱》 有一个很热很热的夜晚, 我从梦中醒来, 妈妈正给我扇着扇子, 汗水却湿透了她的衣裳。 啊!妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我, 一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身 上。 啊,妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了,妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了。 啊,妈妈 的爱是滴落的泪。 有一天,我打破了暖瓶, 对妈妈又说了谎,妈妈的批评叫我脸红, 我不敢抬头看他的眼 睛。 啊,妈妈的爱是责备的目光。 习作结构: ? 开头:总述父母对自己的爱。 ? 中间:写一两件最能体现父母对自 己的爱的事情。(起因、经过、结 果) ? 结尾:概括父母的爱,表达自己的 感受。 在写的过程中注意: 1、事例要线、具体事例(一、两件) 3 、抓住人物动作、语言、外貌、心 理活动写 有一次我生病,没胃口不想吃饭。 妈妈在一旁很着急,很想我能多吃一口 饭,拼命地劝我:“孩子,你就再吃一 口,看,这有你喜欢吃的菜。来,张嘴, 再吃这一口。”在妈妈不住地劝说下, 看着妈妈一直举着筷子要喂饭给我的情 况下,我只好再吃了那么一小口。我心 想:妈妈实在太烦人了。可现在想起来, 妈妈那着急的眼神、不住的劝说不就是 伟大的母爱吗?我真是身在福中不知福 啊! 星期三放学时,正下着蒙蒙细雨。我只好拿书包顶在头上, 走到十字路口的小店旁时,大雨突然倾盆而下,我急忙躲到了小 店里。我想:这下可惨了,我没带雨伞而且今天说好自己回家的, 爸爸、妈妈一定还在厂里上班呢?没人来接我,怎么办呢?这场 雨如果下个不停的话,那我作业就要来不及做了呀!正在我发愁 的时候,远处有一个身影向我走过来。“啊!怎么会是妈妈呢? 她不是在厂里上班吗?怎么会到这儿来接我呢?”我的眼睛瞪得 像哥伦布发现新大陆一样。大不一会儿,妈妈就来到了我的身旁, 还不停的问我:“有没有淋到雨?有没有淋到雨......” 就见妈妈把外衣脱下来裹在了我的身上。 回到家我才发现妈妈 的身上、头上都湿透了。因为一路上妈妈总是把伞往我这边撑, 自己却没撑到多少。这时我禁不住流下了两行热泪。只听见妈妈 说:“厨房里有饭,自己拿来吃吧,妈妈还要去上班呢?”我嘴 里说:“您不要管我了,我自己会弄的,您还是上班去吧!”可 心里却想:妈妈你都淋湿,来的及的话把衣服换一下吧,否则会 生病的。可我知道妈妈没那么多时间,她把时间都用在我身上了。 好词佳句超市 描写动作: 脱、套、 抱、摸、喂、端、、、、、、 描写神态:慈祥、温和、严厉、脸色苍白 、眉头紧锁、布满血丝、 疲惫不堪 描写语言:焦急、着急、亲切、语重心长、、、、、、 描写心理:激动、高兴、甜蜜、伤心、难过 、、园地五、、、、 (1)提起父爱,我便想起我的父亲,想起了他、、、、、、 (2)记得一次放学回家,天突变,电闪雷鸣,无数颗豆大般的雨点 直往地上落。我没带伞, 只好眼巴巴地望着同学们高兴地打着雨伞 回家。、、、、、、 (3)在爸爸为我做的事情中,最令我记忆犹新的是 、、、、、、 (4)记得那是周末的一个中午,烈日炎炎,太阳热辣辣地炙考着大 地。、、、、、、 是不是遇到困难了? 开 头不 好 写 结 尾 也不 好写 可 以 这 样 开 头 哦 开门见山法 “小雅,怎么还在看电视啊,还不快去写作业?一会儿再看 看作文书去!”听!“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧 锁…… 倒叙开头法 说到父母的爱,我不禁想起去年我过生日的事情来。 引用材料法 唐朝诗人孟郊说的好:慈母手中线,游子 身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸 草心,报得三春晖。 ” 抒发情感开头法 父爱,如大海般深沉而宽广。 爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海,能包容我的 喜、怒、哀、乐. 世上有一种爱最伟大,那就是母爱!世上有一个人 最值得我们回报,那就是妈妈! 结果交代法 可 真地做起作业来…… 以 这 首尾呼应法 样 享受着爸爸妈妈给予我的爱,我真的感到好幸福! 结 尾 哦 感叹法 看着妈妈眼角的皱纹,疲惫的身体,我不由得低下头认 父母的爱是温暖的外套,时时刻刻温暖着我,我现在 真想真诚地对爸爸妈妈说一声:我爱你们! 启发激励法 我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多,让我们做一个勤 奋懂事又勤劳的好孩子,不辜负爸爸妈妈一片苦心,从力 所能及的事做起。爱妈妈,就给她一个意外的惊喜;爱爸 爸,就让他为你感到骄傲。 母爱 我们每个人,都是在母亲的怀抱中成长;在母亲慈祥的目光中 成长;在母亲谆谆的教诲中长大。当你牙牙学语时母爱是耐心的教 导;当你熬夜备考时母爱是暖暖的热茶;当你取得成绩时母爱是激 动的泪花;当你卧病在床时母爱是布满血丝的双眼。我们在哪里, 母亲的心就在哪里。 我记得有一天晚上,我在做作业,突然被一道很难的数学题给 困住了,是妈妈绞尽脑汁想啊想,想了很长时间,想出来了再告诉 我这道题是什么意思,我听不懂就再给我讲一遍,直到我听懂了为 止。此时,妈妈就是我困难中的一根拐杖。 还有一次,妈妈有事出去,我不想一人在家,吵着也要跟着。 我让妈妈先走,随后就追上去。可我看见妈妈在不远处停住了,因 为我曾经和妈妈说过,那家有一只小狗追过我好几次,我特别害怕 ,所以妈妈在那儿等我。虽然是一件小事,但我却深深地体会到妈 妈对我无私的爱。 母爱是伟大的,母亲也是伟大的。我们应该回报自己的母亲, 用自己的实际行动和努力感谢自己的母亲。 ? 爸爸的爱 亲爱的爸爸,谢谢你多年给我的爱,您关心我的那一幕幕情景时刻浮现在 我的眼前。 ? ? 记得那是一个深冬的夜晚,寒风呼啸,天下着鹅毛般大雪。得了重感冒 的我躺在床上不断地咳嗽。此时,您放下手里的活,烧了一碗热腾腾的姜汤 端到我的面前,又把我搂进您那温暖的怀中。不一会儿,您又披上棉大衣, 匆匆跑出去,冒者纷飞的雪花,给我请来了医生。当您回来的时候,您的头 上和身上都积着雪,被风吹得直发抖。可是在那时,在您心中最急切的就是 能尽快治好我的感冒。 ? 还记得,三年级期末考试的前几天,我放学回家复习功课,您特地为我 煮了鸡蛋和一些好吃的为我补充营养;因为需要复习的功课太多,所以要学 到很晚,可是您始终陪我一起,帮助我复习功课,为我解答难题,监督我背 书......一直到12点多。我有时睡着了,可一觉醒来楞住了——原来您还在为 ? 我整理书包和学习用品。 ? 一次一次,您让我深切地理解父爱是多么伟大! ? ? 爸爸,您的爱,我会永记心间! 妈妈的爱 我的妈妈没有华丽的衣服,也没有高档的化妆品,但是我 的妈 妈有一双勤劳的手,有一颗善良的心。在学习中她教会我很多 知我无微不至的关怀。 记得一天夜里,我发烧了,特别难受。妈妈赶紧给我了退烧 药,然后端来一盆冷水,反复用毛巾给我敷脑门,还给我用酒精擦 手心和脚心。妈妈一阵忙碌后,我感觉舒服多了。但是她却满头大 汗。第二妈妈天早晨我退烧了,妈妈一夜没有合眼。 在学习上妈妈对我要求十分严格。每天督促我完成作业, 然后听写学习的生字。有时间的话还陪我一起读书。妈妈帮助我培 养良好学习习惯和生活习惯。 我感谢我的妈妈,感谢我好妈妈。我想对您说一声:您辛 苦了! 妈妈,您多少年来对我的关心的一幕幕场景, 我会永远记在心里。 我记得又一次生病,得了重感冒,还发着高烧, 住进了医院,妈妈您还在北京,你心急如焚,但因 为学因,也无法回家来看我。为了给我一份特别的 惊喜,你给我买了一份套餐和一束美丽的鲜花,还 托人给我送到了医院里,但是我的眼睛湿润了。 还有一件事让我记忆犹新,记得有一次写日记, 因为写的不详细,还特别乱,所以,你把握的日记 死掉了,虽然气的我直敲桌子,还不说话,但是, 经过妈妈您的教育之后,我同意了。改完以后,我 的作文被评为优。 妈妈,您的爱,不论是慈祥的爱,还是严厉的 爱,都是为了我健康成长。 父爱 爸爸在我6岁那年,就担负起又当爹又当娘的责任来。 每次我生病时,爸爸总是背着我或抱着我去医院诊治,又 总是守候在我身边。一会儿给我量体温、喂药,一会儿跑东 跑西为我买来平时我最爱吃的东西,还不时问我喜欢吃什么。 他一有空就坐在我床旁,讲《365夜童话》中的一则则有趣 的故事。我望着他那慈祥的面容,听着他那亲切的话语,病 好像一下子减轻了许多。每当这时,我便觉得自己并没有缺 少母爱,甚至觉得父爱比母爱更可贵。 (生病时爸爸悉 心呵护。) 炎热的夏天,我在台灯下做功课,一边总放着爸爸为我 准备的橘子水或西瓜,另一边站着给我打着蒲扇的爸爸。寒 冷的冬天,爸爸总把仅有的一个热水袋放进我的被窝里,半 夜里,还常常帮我重新盖好被子。 (严寒酷暑,爸爸细心照料。) (点明浓浓父爱的缘由。) 一次,爸爸拖着疲惫的身子回到家,我看到后心里想:我已经8岁了,不算 小了,应该为爸爸分担些家务。此后,我便悄悄地学着做饭烧菜。每当我放学 回家,就先淘米、洗菜,随后烧饭、烧菜,最后才一边做功课,一边等着爸爸 回家,让他一进门就闻到饭菜的香味。有时,爸爸很晚才回家,我总要等待爸 爸回家后,才能安心睡觉。爸爸总说我是个孝顺女儿,懂得爸爸的心。 (孝敬爸爸,分担家务。) 每逢过节,我们父女俩都很快乐。爸爸有时帮助我复习功课,有时还带我 出去走一走,看一看,使我忘记失去母亲的痛苦。我也尽量帮助爸爸把家务事 做好,不让他生气。我还给爸爸端茶倒水,使爸爸得到安慰,得到快乐。 (父女相互关照,其乐融融。) 爸爸是这样地爱我,我也是那样的爱我的好爸爸。我为有这样的爸爸而感 到幸福。我愿对天空高喊一声:“爸爸,您是世界上最好的爸爸;爸爸,我有 许多的心里话要对您说……” (抒发心中的感慨。) [讲评] 这篇习作写小作者和爸爸之间发生的事,写得十分感人。文章记叙了“我” 童年失去母爱,而父亲不仅给了“我”父爱,也给了“我”母亲般的关心和爱护。为了 表达父女之间这种深厚的爱,小作者抓住了三个要点:第一,写“我”生病时,父亲无 微不至地照料;第二,写平日里父亲对“我”细心周到的关怀;第三,写“我”也回报 父亲深深的爱。谁读了这篇文章,都会体会到这对父女之间爱的温暖。 奇怪的母爱 朋友,你知道母爱是什么吗?今天我告诉你, 全是加法算式呢。 (开篇设问,引人思考。) 一、面包+鸡蛋=母爱 每天早上,不知怎么的,母亲总不喜欢睡懒觉, 总比我早起床半小时,不厌其烦地为我煮鸡蛋,准备 面包和牛奶。我每天吃这三样东西,都吃烦了。可是, 母亲却说:“这东西有营养,乖宝宝吃了才有精力上 学嘛。” (用算式做小标题,新!母爱就在 面包和牛奶里。) 二、成绩+哲理=母爱 数学考试考砸了,只有八十几分。老师说卷子 要拿回家让家长签字,我心里乱极了。面对我那认 真负责、严肃的妈妈,我真不知道该如何是好。晚 上,我把卷子给妈妈的那一刻,脑子里想着:我的 好朋友,上次考砸了,她妈妈让她吃了一顿“棍子 烧肉”。我紧张了。妈妈豪爽地签完了字,抚摸着 我的头,用低沉的口气语重心长地对我说:“我知 道你这次是因为粗心才考差的。我也不多指责你了, 事不过三,下次改过来,听到没有?”“听到 啦。”“过来,帮你改正一下错题!” (面对考砸了,母爱就在语重心长地开导里。) 三、朋友+女儿=母爱 一天中午,妈妈突然要求我和她做朋友。我从来 就没有听说过,母亲和女儿做好朋友,不过我也同 意了。后来我才知道,妈妈是为了更好地关心我, 才提出和我做好朋友的。 (朋友似的母亲,难 得呀!) [讲评] 母爱是一个个加法算式,这样的写法真 是应了题目中所说的“奇怪”。不过这却让小作者 所列举出来的这些平凡小事变得有些特别了。这就 是习作之中加上漂亮小标题的魅力吧!这篇习作富 有创意,全文处处洋溢着浓浓的母爱。 浓浓的母爱 《世上只有妈妈好》这首歌几乎所有人都听过, 唱过。的确,母爱是广博无私的,她像一缕缕阳光, 溢满了我的心房。 (开篇点明母爱的伟大。) 记得有一次,我发烧了,身体感觉软棉棉的, 浑身无力,像是被火烧着一样。妈妈看看我不大对 劲,就问我:“你怎么了?”我说:“我感觉不舒 服。”妈妈听后,神色焦急不安,摸了摸我的头, “好烫!”妈妈惊慌地说,拿出体温计给我量体温。 两分钟在不安中度过了,妈妈取出体温计一看,39 度。 妈妈二话没说,抱起我向医院跑去。路上,我感觉 妈妈的手像是要沉下去似的,豆大的汗珠从妈妈的 脸上滚落下来,滴到了我的小脸上。到了医院,医 生为我开了药打了针,我们便回家了。夜晚寒风 “呼呼”地刮着,但妈妈的怀里却很温暖,我不知 不觉地进入了梦乡……当我醒来时,发现我已经躺 在了可爱的小床上,妈妈趴在我的床边睡着了,我 不敢翻身,生怕吵醒了辛劳的妈妈…… (详细介绍我生病时,妈妈对我无微不至 的照顾。) 还有一次,是在去年夏天的一个傍晚,好端端 的天突然下起雨来,越下越大,放学了,眼看着同 学们一个个都被家长接走了,我不禁焦急起来,爸 妈正在上班,爷爷奶奶离学校太远,这该怎么办呢? 突然,一个熟悉的身影映入了我的眼帘,是妈妈吗? 我心中盼望着,果然是妈妈走到我身边,对我说: “思慧,回家吧!”说着便拉我上车回家了。 (雨天接人,平凡的小事显示伟大的母爱。) 我想说:母爱是一束鲜花,带来芳香; 母爱是一阵清风,吹去炎热; 母爱是一株大树,遮挡烈日…… (用诗句结尾,赞美母爱的 伟大。) 母爱 我们每个人,都是在母亲的怀 抱中成长;在母亲慈祥的目光中成 长;在母亲谆谆的教诲中长大。当 你牙牙学语时母爱是耐心的教导; 当你熬夜备考时母爱是暖暖的热茶 ;当你取得成绩时母爱是激动的泪 花;当你卧病在床时母爱是布满血 丝的双眼。我们在哪里,母亲的心 就在哪里。 我记得有一天晚上,我在做 作业,突然被一道很难的数学题 给困住了,是妈妈绞尽脑汁想啊 想,想了很长时间,想出来了再 告诉我这道题是什么意思,我听 不懂就再给我讲一遍,直到我听 懂了为止。此时,妈妈就是我困 难中的一根拐杖。 还有一次,妈妈有事出去, 我不想一人在家,吵着也要跟着。 我让妈妈先走,随后就追上去。 可我看见妈妈在不远处停住了, 因为我曾经和妈妈说过,那家有 一只小狗追过我好几次,我特别 害怕,所以妈妈在那儿等我。虽 然是一件小事,但我却深深地体 会到妈妈对我无私的爱。 [讲评] 这篇习作中小作者能巧妙地运用诗句 来赞美母爱的伟大,很有特色。在我生病时,母 爱细心照料;当我没带雨伞时,母亲及时来接我 了;这一件件生活小事中,体现了平凡而又伟大 的母爱。小作者详细处理得当,所举事例感人, 值得我们学习。 母爱是伟大的,母 亲也是伟大的。我们应 该回报自己的母亲,用 自己的实际行动和努力 感谢自己的母亲。 材料小背篓: ? 关怀体贴 精神饱满 欢声笑语 幸福美 满 伤心落泪 其乐融融 兴高采烈 泣 不成声 争论不休 无微不至 语无伦次 和蔼可亲 嘘寒问暖 热泪盈眶 问寒问 暖 望子成龙 牵肠挂肚 苦口婆心 亲 密无间 心意相通 雪中送炭

  展开来读。一池的荷花都在舞蹈。弟弟把零花钱都花光了。明亮的月光,他从信封里抽出信纸,照在静静的原野上。义务教育课程标准实验教材 三年级下册 语文园地五 我的发现 不光是我一朵,三年级下册《语文园地五PPT课件》完整版_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。树木抽出

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