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《序言》教学设计10

时间:2019-10-09 07:15作者:admin打印字号:

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  ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- 《序言》教学设计 10 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档, 请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事 如意! 乌兰浩特市第四中学侯朝晖 教学目标: 1。联系人类的演进,理解、宽容新事物; 2。把握故事的哲理,学习思维的深刻性; 3。理解文体的特点,探求事物的象征意义。 教学重点 ①试分析作者刻画的类型形象; ②试概要故事反映的历史规律; ③试评析先驱悲剧的社会根源。 教学过程: 一、作者介绍 亨德里克·房龙(1882~1946) 荷裔美国人,著 名学者。多才艺,能说和写 10 种文字,会拉小提琴和 绘画,他的著作插图均出自于己手,善于撰写通俗历 史著作,为无数青年读者所喜爱。大多成为美国的畅 销书,并被译成多种文字出版。著名的有《人类的故 事》《房龙地理》《发明的故事》《圣经的故事》等。早 有的中文译本,对我国一整代年轻人有过深刻影响。 ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- 《宽容》一书主要叙述人类思想发展的历史,提 倡解放思想,宽容异见。本文以散文诗(哲理诗、寓 言诗)形式为书序。 二、解题 导入新课 “宽容”一词的含义是宽大有气量,不计较或追究。 房龙以其为名,他所说的 宽容又是指什么呢? 陆地最广阔的是海洋,比海洋还广阔的是天空, 比天空还广阔的是人 的胸怀。 (雨果) 宽容是在荆棘丛中长出的谷粒。 往事如烟俱忘矣,心底无私天地宽。 (陶铸) 人格成熟的重要标志:宽容、忍让、和善。 严以律己,宽以待人。 海纳百川,有容乃大;壁立千刃,无欲则刚。 三、提问 你是怎样认识这篇文章的,可以针对以 下问题展开讨论,也可以自己另拟题目自行发言。 1、故事发生在什么地方?有什么特点?(讨论) 然后展示课件 2、概括文章五个片段的内容。(讨论)然后展示 课件 3、文中塑造了哪几类人物形象?他们各自有何特 点? 他们的言行告诉我们什么哲理(讨论)然后展示 ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- 课件 4、无知山谷诸意象的特点及象征意义 (讨论) 然后展示课件 5、概要故事反映的历史规律 (讨论)然后展示 课件 6、讨论先驱悲剧的社会根源 (讨论)然后展示 课件 7、给我们的启示、文章的主旨(讨论)然后展示 课件 8、宽容对我们生活的影响 (讨论)然后展示课 件 9、“宽容”有没有什么限制?(讨论)然后展示课 件 10、文章采用寓言式的写法有什么好处?(讨论) 然后展示课件 11、历史上这样的悲剧还有吗?(讨论)然后展 示课件 《序言》教学设计 10 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档, 请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事 如意! ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------

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